La metodologia di insegnamento per ISTVS
6 novembre 2015 - Dal 4 all'8 ottobre si è svolto a Sheikh un workshop volto a rivedere le metodologie di insegnamento attualmente utilizzate presso ISTVS, al fine di identificare eventuali gap pedagogici. Hanno partecipato 18 insegnanti della scuola, 11 afferenti al Diploma e 7 dei programmi di Laurea. Lucy Wood di Terra Nuova ha facilitato il processo.
Durante questo workshop, sono state toccate ed analizzate le seguenti aree di studio:
- strategie di insegnamento
- piccole sessioni di insegnamento accompagnate da pratiche di feedback costruttivi
- discussioni informali sui problemi relativi al condurre sessioni pratiche, di laboratorio e sul campo
- valutazione degli studenti
- discussione informale su come migliorare la permanenza della staff all'interno di ISTVS.
Le discussioni informali, in particolare, sono state molto interattive e partecipate, anche perchè lo staff è stato incoraggiato a discutere di tematiche che hanno un particolare impatto sul loro lavoro. Le questioni emerse hanno riguardato: amministrazione, svago e area accademica. In generale, si può dire che il workshop sia stato percepito in modo molto positivo.
La prossima sessione è prevista per inizio 2016, prima che il semestre diventi troppo impegnativo per i docenti. Come sempre, prima del workshop, ci sarà uno scambio di opinioni in termini di scelta dei contenuti, partecipazione dello staff e format.
Le idee emerse dalla chiusura di questo workshop hanno riguardato:
- più enfasi sulla valutazione
- la pedagogia dell'insegnamento
- una "peer evaluation"
- gestione e sviluppo di vari aspetti sull'educazione (come lo sviluppo dei curricula)
- la relazione tra studenti e docenti, specialmente nell'educazione in uno scenario post-conflitto.
